长期以来，“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”的“五伦”教育对中国人的道德观念和为人处世的风格产生了极其深远的影响。在社会主义核心价值观视角下，深入研究汲取了凡此篇的有益思想，既可以涵养身心、提升人格，同时对建设和谐社会也大有裨益。

事师第三

子生十年，则就外傅①，礼也。事师有常仪②，不可不习。

一者每朝当早起。古人鸡初鸣，则盥漱③，趋父母之侧。汝从来娇养，不能与鸡俱兴，然亦不可太晏④，致使师起而不出。

二者诣⑤师户外，必微咳一声，勿卒暴⑥而入。

三者早入当问安。

四者师有所须，当如教办给。

五者粥饭茶汤，当嘱家童应时供送，迟则催之，遇见则亲阅而亲馈⑦之。

小孩到十岁，就要外出跟从老师学习，这是古代的礼制。侍奉老师有固定的礼节规范，不可以不学习。

一是每天早晨应当早起。古人在鸡刚刚打鸣的时候，就去洗脸漱口，小步快走到父母近前。你自出生以来有些娇生惯养，即使不能在鸡鸣时起身，也不可以太晚，使得老师起床了你还没出来。